林語(yǔ)堂先生曾說(shuō):“智者閱讀群書(shū),,亦閱歷人生,。”無(wú)論走了多遠(yuǎn),,總能在書(shū)里找到歸宿,。打開(kāi)一本書(shū),、開(kāi)啟一場(chǎng)對(duì)話,在時(shí)間的流動(dòng)中感受讀書(shū)的力量,;在歷史傳記的跌宕起伏里,,感受斗轉(zhuǎn)星移的變與不變;在科學(xué)哲思的縝密推演中,,發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的知與未知,;在詩(shī)歌文學(xué)的悲歡離合間,體味百態(tài)人生的是與非,。透過(guò)薄薄的紙張,、激揚(yáng)的文字,,閱讀使我們溝通心靈、連接世界,,與先賢暢談,、和自我對(duì)話,推進(jìn)全民閱讀,,建設(shè)書(shū)香社會(huì),,構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐滿的精神世界。
“吾生也有涯,,而知也無(wú)涯”,。自古以來(lái),中華民族就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),、勤奮學(xué)習(xí)的民族,,中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),。隨著數(shù)字中國(guó)建設(shè)的深入推進(jìn),,智能時(shí)代的到來(lái),在這個(gè)“最美人間四月天”,,伴隨著瑯瑯書(shū)聲,、吮吸著濃濃墨香,在第二十九個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,,福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校芝蘭班主任工作室在學(xué)習(xí)通的討論平臺(tái)舉行了“閱讀裨益發(fā)展 悅讀溫潤(rùn)時(shí)光”云端共讀沙龍活動(dòng):用心陪伴,,靜待花開(kāi)。
分享感悟
在這次讀書(shū)沙龍線上分享會(huì)上,,主持人林梅老師首先在學(xué)習(xí)通上的討論版塊發(fā)起“用心陪伴,靜待花開(kāi)”話題,,號(hào)召各位老師對(duì)近期共讀的書(shū)目分享彼此的閱讀心得,、感受以及收獲。工作室的各位同仁結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活體驗(yàn),,從不同角度暢談自己閱讀的所思所想,,所感所悟。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò),,教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè),,需要耐心等待。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。成績(jī)知識(shí)一時(shí),成功常在一事,,而成長(zhǎng)才是一生,,教育育人是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,每個(gè)學(xué)生都是一粒種子,他們有自身的節(jié)奏和個(gè)性特征,,作為教師,,我們應(yīng)該因材施教,靜心培養(yǎng),,用無(wú)限的愛(ài)心,、耐心和如針般細(xì)的心創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好的教育環(huán)境,用有愛(ài)的教育來(lái)陪伴孩子們慢慢地走,,以愛(ài)為滋養(yǎng),,讓每一朵青春之花絢爛綻放。靜心教育,,靜待花開(kāi),。
撰稿:林 梅
審稿:黃婷婷
編輯:林曉煌
審核:邊茜茜
審定:吳宣軍
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