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   郭清，女，碩士學位，國家二級心理咨詢師、心理健康高級講師； 福州市中小學心理健康教育專業(yè)學科帶頭人、福州市心理健康骨干教師。曾榮獲福州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師、福州市教育系統(tǒng)新長征突擊手、福州市德育先進工作者、福州市教育系統(tǒng)先進工作者的稱號。

    擔任福州機電學校心理健康教研組組長和福州市職教中心德育學科心理健康中心組副組長，積極參與教學研究，參與國家級課題《新課堂教學下的中職行動體系教學研究》，該研究在2014年中國教育學會舉辦的新課堂教學論壇年會上交流被評為一等獎。2009年以來組建福州機電學校德育教師團隊進行德育課題研究，制定福州市級課題《心理學視野下的中職校生態(tài)的德育實施策略研究》的理論框架，并擬定三年規(guī)劃，培養(yǎng)機電學校德育骨干教師的隊伍，進行系統(tǒng)的德育課題研究實踐指導，推動德育管理6S的設想落地實施。課題研究成果論文《中職校班主任專業(yè)化成長》獲福州市德育論文評選二等獎，發(fā)表于《福建教育學院學報》，此外《中職生習得性無助成因分析及對策研究》、《團體輔導在中職課堂的應用》等論文在CN刊物發(fā)表，著有碩士論文《中職有效教學研究》，并參與著作《職業(yè)教育研究新進展》的編寫，2019年申報省級課題《中職生挫折心理成因分析及對策研究》已立項并通過中期驗收。多次受福建省教育學院、福建師范大學師資培訓中心、福州市職教中心等單位邀請開設教師心理健康教育培訓講座深受好評。

    曾多次指導學生參加全國中等職業(yè)學校“文明風采”生涯規(guī)劃競賽一等獎、福州市職業(yè)學校學生心理演講比賽一等獎、福州市職業(yè)學校學生校園心理劇一等獎、福州市職業(yè)學校學生電子手抄報一等獎。并多次指導青年教師參加全國職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”教師說課教學設計比賽一等獎、福建省教師信息化教學比賽一等獎，福建省教師說課比賽二等獎、福州市教師技能比賽一等獎等。2015年帶領團隊參加全國信息化大賽獲得國家二等獎。2019年11月指導學生參加福州市中職生心理健康技能大賽獲得一等獎。2019年12月被福建省教育廳授予福建省中小學心理健康名師工作室領銜名師稱號。2020年參加教師職業(yè)技能大賽獲得福州市二等獎，福建省三等獎。